Математики на экспорт: как Украина теряет своих гениев
22 сентября 2025 10:32
63% украинских медалистов Международной олимпиады по математике, которые выбрали путь науки, получили образование и начали исследовательскую карьеру за рубежом. То есть две трети тех, кто еще в школьном возрасте представлял страну на самом престижном математическом соревновании мира, со временем покинули Украину — на несколько лет или даже навсегда. Это показывает: национальный «золотой фонд» молодых талантов в значительной степени работает на другие государства. Об этом на своей странице в Facebook рассказал Александр Костюк, д.э.н., доктор управления бизнесом (DBA), профессор, главный редактор международного научного журнала «Корпоративная собственность и контроль», сообщает «Коммерсант Украинский»
«Каждый год шесть исключительно талантливых учеников средних школ из каждой страны участвуют в Международной олимпиаде по математике (МО). Это безусловно жемчужины национального сокровища каждой страны. Какова судьба этих талантов? Они остаются в стране или нет? Где учатся и как за них конкурируют университеты?» — отмечает Костюк.
Новое международное исследование проанализировало карьерные пути 2785 медалистов МО с 1986 по 2005 год и выявило несколько закономерностей.
«Первое — карьерные пути медалистов МО зависят от их страны происхождения, несмотря на одинаковый уровень математических способностей. Например, степень обучения медалистов за рубежом значительно отличается между странами одного географического региона и с сопоставимым уровнем дохода», — отмечает в своем комментарии Костюк.
По его словам, степень обучения медалистов за рубежом существенно отличается даже между соседними странами с подобным уровнем дохода. При этом образование будущих ученых имеет ярко выраженную концентрацию в ведущих вузах: Массачусетский институт технологий (MIT) выпустил больше иностранных медалистов, чем любая страна, кроме США. В 19 из 26 исследованных стран два ведущих учреждения подготовили более 70% победителей олимпиады на уровне бакалавриата.
Читайте нас у Telegram: головні новини коротко
«Второе — образование медалистов за рубежом имеет высокую концентрацию. Например, MIT (Массачусетский институт технологий, США) выпустил больше иностранных медалистов, чем любая страна, кроме США, как на уровне бакалавриата, так и на уровне доктора философии. В общем, в 19 из 26 стран два ведущих учреждения подготовили более 70% медалистов (уровень бакалавра). То есть, в мире за медалистов МО нужно будет конкурировать с топовыми университетами», — отмечает Kostyuk.
Исследование показало: примерно половина медалистов в конце концов работают за рубежом, и образование является ключевым каналом их миграции. Хотя большинство получили дипломы в области математики, более 75% тех, кто выбрал неакадемические карьеры, работают в сферах программного обеспечения, экономики и финансов.
«Третье — примерно половина медалистов в результате работают за рубежом. Образование является важным каналом для мигрантов-медалистов. Четвертое — хотя большинство медалистов со временем получили высшее образование в области математики, более трех четвертей их неакадемических рабочих мест после получения ими уже высшего образования связаны с программным обеспечением или экономикой и финансами», — рассказал эксперт.
Интересно, что большинство медалистов, которые стали учеными, остались в сфере математики. В то же время выходцы из стран с более высоким уровнем дохода, как правило, имеют лучшие академические результаты.
«Пятое — большинство медалистов, которые стали учеными, специализируются в математике. Хотя процент тех, кто становится ученым-математиком, не зависит от уровня дохода страны происхождения медалистов, те, кто происходит из стран с высоким уровнем дохода, как правило, имеют более высокие академические результаты», — добавляет Костюк.
Что касается образования за рубежом, то 23% всех исследованных медалистов учились в ведущих университетах мира, половина из них — в США. Наиболее привлекательными стали Стэнфорд, MIT, Принстон, Кембридж и Гарвард — только эти пять заведений подготовили 200 медалистов из разных стран.
«Примерно половина медалистов, получивших образование за рубежом, учились в университетах США. Только семь стран привлекли более десяти медалистов за 20-летний период, который мы охватываем. Есть десять учебных заведений, которые привлекли более десяти медалистов. Пять из этих заведений считаются пятью лучшими университетами мира по математике по версии USNews (Стэнфорд, MIT, Принстон, Кембридж и Гарвард). Эти пять университетов вместе выпустили 200 медалистов из других стран. Следовательно, в мире страны стремятся сделать все возможное, чтобы мотивировать своих медалистов МО по математике оставаться получать высшее образовании в стране. При этом, университеты США являются активными охотниками за медалистами в других странах», — отмечает Костюк.
Украинская статистика особенно красноречива.
«Итак, за указанный промежуток времени определен карьерный путь 57 медалистов МО, из которых 32 в конце концов получили научную степень, причем 20 из них получили научную степень в зарубежных университетах, а 12 в Украине. То есть, две трети медалистов МО по математике, которые пошли в науку, начали свой научный путь за рубежом, то есть на какое-то время, а может и навсегда Украина их потеряла», — подчеркивает эксперт.
Он задает важный вопрос: «Как Украина должна конкурировать за свою талантливую молодежь, включая медалистов Международной олимпиады по математике, с топовыми университетами мира? Какие стимулы должны создавать государство и университеты? Собирает ли МОН Украины данные об образовательных траекториях этих уникальных людей?»
Автор отмечает, что системные исследования карьерных путей математических гениев должны проводить не только международные авторы, но и само украинское правительство. Ведь именно от этого зависит, сможет ли страна сохранить свои таланты и использовать их потенциал для развития науки и экономики.
