Математику не можна прибирати з НМТ: Лісовий пояснив позицію МОН

5 Червня 06:19

Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий висловився проти виключення математики з переліку обов’язкових предметів на Національному мультипредметному тесті. Як ідеться в дописі міністра на Facebook, математика не є бар’єром для вступу, а залишається важливим інструментом перевірки базової підготовки випускників до навчання у закладах вищої освіти, повідомляє «Комерсант Український»

Таку заяву міністр зробив на тлі дискусії навколо законопроєкту, який пропонує зменшити кількість обов’язкових предметів у НМТ і залишити серед них лише українську мову та історію України. Третій предмет, згідно з цією ініціативою, вступник мав би обирати самостійно.

Лісовий пояснив, чому математика має бути обов’язковою

Оксен Лісовий наголосив, що головна мета математики у вступних випробуваннях — не зробити кожного випускника математиком, а перевірити його базові компетентності.

За словами міністра, йдеться про навички, які необхідні сучасній людині для навчання, роботи і повсякденного життя: логічне мислення, вміння працювати з даними, аналізувати інформацію, бачити закономірності та ухвалювати зважені рішення.

Саме тому, на думку очільника МОН, математика має залишатися обов’язковим складником вступу до українських університетів.

Завдання НМТ з математики відповідають шкільній програмі

Лісовий також відреагував на закиди щодо складності тесту. Він заявив, що завдання повністю відповідають межам шкільної програми.

Ба більше, частина тестових завдань, за його словами, охоплює матеріал лише 5–7 класів. Тобто для успішного подолання порогу не потрібні поглиблені знання чи складні профільні навички.

Міністр нагадав, що для подолання порогового бала з математики достатньо набрати лише 5 тестових балів.

«Для подолання порогового бала достатньо набрати лише 5 тестових балів. Тобто йдеться не про поглиблені знання, а про базову математичну грамотність», – заявив очільник Міносвіти.

На думку Лісового, сама постановка питання про скасування математики як обов’язкового предмета свідчить не про проблему тесту, а про серйозні виклики у якості навчання.

Окремо міністр послався на результати міжнародного дослідження PISA-2022. За його словами, понад 40% українських підлітків не досягають навіть базового рівня математичної грамотності.

«На жаль, результати міжнародного дослідження PISA-2022 показали, що понад 40% українських підлітків не досягають навіть базового рівня математичної грамотності», – заявив очільник Міносвіти.

Лісовий підкреслив, що це має бути сигналом не для зниження вимог, а навпаки — для підвищення якості навчання і посилення підтримки учнів.

Тобто, за логікою МОН, слабкі результати школярів з математики не є аргументом для вилучення предмета з НМТ, а свідчать про необхідність системних змін у шкільній освіті.

Дивіться нас у YouTube: важливі теми – без цензури

Математика і українська мова найкраще прогнозують успішність студентів

Міністр також звернув увагу на дослідження, які показують, що саме результати з української мови та математики найкраще прогнозують подальшу успішність студентів у закладах вищої освіти.

Тому, за його словами, математика у вступних випробуваннях — це не формальність і не зайвий бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності молоді до навчання в університеті.

«Тому математика у вступних випробуваннях — це не бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності до навчання. Особливо актуально це сьогодні, коли технології та штучний інтелект дедалі більше впливають на наше життя. У світі, де даних стає більше щодня, уміння критично мислити, аналізувати інформацію та працювати з цифрами стає важливою компетентністю для кожної людини», – написав міністр.