Министр уходит: почему депутаты недовольны Лисовым и кто может возглавить Минпросвет
5 июня 17:14
В кулуарах Верховной Рады активно обсуждают возможное увольнение министра образования и науки Оксена Лисового. Пока народные депутаты подсчитывают голоса и ищут компромиссные кандидатуры на замену, сам глава ведомства уверяет, что не видел никаких постановлений и продолжает работать в обычном режиме.
Станут ли кулуарные слухи реальным голосованием? Кто рассматривается на роль преемника и на что жалуются украинские педагоги и общественные активисты — в материале «Коммерсант Украинский».
Какие претензии выдвигают Лисовому депутаты?
Ситуацию внутри Верховной Рады описал народный депутат от фракции «Европейская Солидарность» Алексей Гончаренко. В комментарии «Комерсанту украинскому» он отметил, что к руководству Оксена Лисового накопился немалый список конкретных претензий, касающихся ключевых образовательных реформ и экзаменов. Среди главных проблем нардеп выделил:
- Организацию и проведение НМТ (Национального мультипредметного теста);
- Пробуксовку и проблемы в реализации реформы НУШ (Новая украинская школа)
«А претензий к нему довольно много, это и НМТ, и НУШ (Новая украинская школа), и вообще слабое управление министерством», — говорит Гончаренко.
Добавлю, что во вторник, 9 июня, Верховная Рада Украины может рассмотреть вопрос об увольнении действующего министра образования и науки Оксена Лисового. Об этом в своем Telegram-канале сообщил народный депутат от фракции «Голос» Ярослав Железняк.
По словам парламентария, в предварительную повестку дня заседания внесли «секретный» кадровый вопрос, который прямо указывает на изменения в руководстве Министерства образования и науки (МОН).
«Секретный» вопрос в повестке дня
Ярослав Железняк отметил, что в документе не указана конкретная фамилия, однако четко определен профильный комитет, который должен рассматривать решение.
«Настолько секретный, что указали профильный комитет — Комитет ВРУ по вопросам образования. Единственная позиция, по которой этот Комитет может выносить кадровые решения на голосование Парламента — это позиция министра образования», — объясняет Железняк.
Нардеп подчеркивает, что предварительную повестку дня формирует монобольшинство («Слуга народа»), а в кулуарах парламента на этой неделе активно распространяются разговоры о кадровых ротациях, в частности в образовательном ведомстве.
Хватит ли голосов за отставку?
Народный депутат от фракции «Слуга народа» Георгий Мазурашу в комментарии
«Я такую отставку поддержал бы», — заявил нардеп, подтверждая наличие внутреннего недовольства работой министерства в парламентских кругах.
Кто будет вместо Лисового?
Несмотря на большое количество претензий, увольнение Лесового все еще может сорваться в последний момент. Как отметил Гончаренко, главным тормозом процесса является отсутствие согласованного преемника на постоянную должность.
«Конкретных кандидатур на замену я не слышал. Как раз, я так понимаю, это один из вопросов. Почему, возможно, этот вопрос в конце концов так и не будет вынесен — потому что конкретных кандидатур на замену нет», — пояснил Гончаренко.
Это частично подтверждает предыдущие инсайды народного депутата Ярослава Железняка. По его информации, в случае голосования за отставку Оксена Лисового, Рада не будет сразу назначать нового полноценного министра. Ведомство временно возглавит исполняющий обязанности.
На данный момент главным кандидатом на должность и.о. министра образования называют одного из действующих заместителей — Николая Трофименко. В настоящее время он занимает должность заместителя министра образования и науки Украины. С 2020 года занимал должность ректора Мариупольского государственного университета (МГУ) и руководил перемещением высшего учебного заведения после начала полномасштабного вторжения РФ.
В то же время Железняк добавляет, что говорить об этой кадровой ротации как об окончательно принятом решении пока рано.
«Это действительно уже 100500-й раз, когда говорят, что будут менять (предыдущие 100499 раз в результате вопрос снимался), но вроде бы на этот раз шанс высок», — отмечает Железняк.
Он также иронично прокомментировал специфику кадровой политики действующей власти, намекнув, что для самого главы МОН эта новость может стать сюрпризом.
«Не сообщать своим министрам о кадровых решениях — это же прямо визитка власти за последние годы. Знаю прямо десяток людей, которые о своем увольнении прочитали в моем Telegram или СМИ», — резюмировал Железняк.
При этом Железняк положительно отозвался о самом Оксене Лисовом, назвав его «нормальным человеком» и «точно не худшим членом правительства», воздержавшись от комментариев относительно конкретных причин возможного увольнения министра.
Что говорит Лесовой?
Министр образования и науки Украины Оксен Лесовой заявил, что не располагает информацией о постановлении о своем увольнении и пока не вел никаких официальных переговоров об отставке. По его словам, подобные инициативы относительно его увольнения появляются уже не впервые. Об этом глава МОН рассказал во время общения с журналистами.
«Со мной не было никаких разговоров по этому поводу. Собственно, только что разговаривал там с премьер-министром. Не знаю ничего о постановлении о моем увольнении, но, мне кажется, они очень часто, эти постановления появляются или попытки увольнения. Поэтому я даже не комментирую это», – сказал Лисовый.
Какие претензии выдвигают Лисовому педагоги?
Как свидетельствуют посты педагогов в соцсетях, главными точками кипения стали тотальная бюрократия, игнорирование психологического состояния детей во время войны и искусственное усложнение экзаменов, что приводит к оттоку учеников и учителей.
Одной из самых болезненных тем остается проведение Национального мультипредметного теста (НМТ) в условиях постоянных воздушных атак. Учительница украинского языка и литературы Зоя Гурская эмоционально обратила внимание на то, что министерство полностью игнорирует фактор стресса и неравных условий для абитуриентов из разных регионов.
«Пока взрослые после бессонной ночи обстрелов пытаются собраться с мыслями, 17-летние подростки, в том числе из Киева, Днепра, Запорожья, Харькова, сегодня, после этой адской ночи, пишут НМТ», — отмечает педагог.
По ее словам, множество людей уже несколько лет пытаются докричаться до МОН с требованием не проводить тестирование на следующий день после массированных обстрелов, ведь сравнивать результаты ребенка, который провел ночь в укрытии, и подростка из спокойного региона — несправедливо.
Следствием такой глухоты профильного ведомства становится катастрофическая ситуация в образовании на фоне общего демографического кризиса (согласно данным демографов, в 2026 году на подконтрольных территориях Украины осталось около 29 миллионов человек — на миллион меньше, чем годом ранее).
«От себя — 11 классы полупусты, в вузах недобор. (…) Что ж, продолжайте испытывать терпение подростков и их родителей — вот как за столько лет войны не предложить ни одного решения», — констатирует Зоя Гурская.
Учительница и педагог Светлана Чернышова говорит о настоящей причине увольнения учителей. И это не низкие зарплаты в большинстве случаев, а катастрофическое профессиональное истощение из-за бессмысленной бюрократии, порожденной реформой НУШ (Новая украинская школа). Особый абсурд, по ее словам, заключается в заполнении так называемой «характеристики обучения», состоящей из 27 пунктов.
«Классный руководитель должен оценить в баллах от одного до трех, умеет ли ребенок мыслить системно, способен ли распознавать манипуляции и какие-то угрозы. Всего 27 пунктов. Вы серьезно? Мы действительно верим, что это можно оценить объективно? Или это просто очередная бумажка ради бумажки?», — возмущается Светлана Чернышова.
Отдельный пласт критики касается содержания самого НМТ. На фоне слухов о возможной отмене обязательной математики (которые впоследствии опроверг министр Оксен Лисовый), общественность возмущается другой крайностью — неоправданным ежегодным усложнением тестовых заданий.
Читайте нас в Telegram: важные темы – без цензуры
Общественная активистка Наталья Дидух поделилась собственным экспериментом: она ежегодно проходила тест по математике на сайте МОН и заметила, что ее личный результат стремительно падал (от 158 баллов в 2021 году и ниже), хотя уровень ее собственных знаний за это время объективно измениться не мог. Такого же мнения придерживаются и профильные учителя — тесты усложняют намеренно.
«Возникает вопрос — ЗАЧЕМ это делать? Какова цель? Самоудовлетворение авторов теста? Снижение мотивации и самооценки выпускников? Считаю, что тест стоит сделать таким, чтобы задания по программе 7–9 классов могли выполнить все выпускники, а кому нужен действительно высокий балл — тот решит все задания», — подчеркивает активистка.
Итак, кадровая интрига вокруг кресла главы МОН подчеркнула глубокий разрыв между кабинетной стратегией реформ и ежедневным выживанием украинской школы в условиях полномасштабной войны. Даже если отсутствие согласованного преемника позволит Оксену Лисовому сохранить должность во время очередного голосования в Верховной Раде, это не снимет с повестки дня вопиющие системные проблемы.
Смотрите нас в YouTube: важные темы – без цензуры
